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《教育发展研究》2019年Z2期

 
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决策参考
城镇化背景下的迁移性择校问题寻解吴宏超;黄雪倩;1-7
大城市为什么会出现义务教育资源承载力问题丁学森;邬志辉;许倩;8-15
财政依赖、税收自主与小学阶段义务教育财政支出——基于省际面板数据的实证检验陈志广;魏可可;16-25摄影报道
网络思政教育主体和客体的认识论意义研究——评《网络思想政治教育研究》徐志萍;2
民间美术文化教育教学及发展历程研究——评《中国民间美术教程》马丽;125
高校体育教学发展与改革的创新研究——评《普通高校体育教学发展与改革探究》陈玮;126
网络信息背景下美术教育教学变革——评《艺术传播教程》赵师行;127
高校舞蹈表演专业教学方法改革的探索与实践——评《高校舞蹈表演专业教学方法探索与改革》杨阿红;128时评
儿童哲学课的未来形态与可能境界刘晓东;3教师发展·教师薪酬研究·
财政体制改革下义务教育教师待遇诉求变迁——基于全国两会数据的研究冯昕瑞;王江璐;26-37
教师身份和薪酬待遇:基于世界经合组织成员国的分析张晓峰;于天贞;叶青;38-44
农村教师对“贫困”的经济价值评估及其公共财政学意义马红梅;钟宇平;45-51+62高中教育研究
走出误区:论普及高中阶段教育的应有之义与可为之举匡瑛;52-56
政策工具视阈下我国高中阶段普职融通政策研究——基于1978-2018年政策文本的分析常宝宁;57-62
科技创新人才培养的新路径:美国科技高中的探索与启示郑太年;63-69儿童哲学研究
中国儿童哲学研究三十年:回顾与展望高振宇;70-79
提问的张力:对儿童哲学提问的解释学思考郑敏希;80-86
儿童哲学中的“倾听”:内涵、意义及路径杨妍璐;87-93
在故事中看见孩子:说演故事在儿童哲学中的运用孙丽丽;94-102视点
教育改革评估须关注的几个现象吴全华;103-107
结构化运作中的“隐性课程”常亚慧;吴彦彤;108-112+118
公私立学校分开督导——英国教育督导的经验与启示孔令帅;方蓉;113-118
公费师范生违约风险及其治理——基于不完全契约理论的分析王清涛;119-124
本期导读4-5
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“新时代高校教师队伍建设”研讨会15
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